发表日期:2011年11月8日  共浏览135 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

周市中学“三会”活动先进学校申报材料

近几年我校切实贯彻市教育局关于规范办学行为,深入实施素质教育的指导意见,严格执行市教育局关于深化素质教育的“三项规定”,以及《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动,全面提高教育质量实施意见》,全校上下静下心来抓管理,潜下心来抓质量,沉下心来抓落实,努力转变观念,创新制度,探索方法,力求实效,指导学生成为会休息、会自学、会健体的“三会”好学生,为持续深入推进素质教育而不断努力着。

一、树立科学理念,指导学生会休息

学校通过班会课、健康教育课、医务室宣传,向学生倡导健康理念,培养学生健康的生活习惯,掌握科学的休闲方式,通过学校“馨语室”的专业心理老师对学生进行心理辅导,树立学生的自尊心和自信心,帮助学生提高抗挫折能力和情绪调节能力。现在学生们普遍为独生子女,他(她)们在家庭中独自分享着父母、长辈的爱,往往比较脆弱,经不起挫折。所以我校通过班主任教育以及家长学校等多途径培养学生的耐挫能力。譬如:设置情境,增强学生的抗挫折能力。在学校中我们组织学生参加航模、篮球、排球等比赛;组织学生参与学校组织的集体活动、义务劳动等;让孩子接受合理范围内的心理考验,如人际交往中的误解、委屈、冷落等,让学生在一次次的失败与成功中磨炼自己。对于心理承受能力较弱或感情脆弱的学生,由获得心理咨询资质的教师来进行个别指导和教育,帮助他们树立乐观、自信、豁达的人生态度,引导他们尽快从迷茫、困惑中走出来,成为心理健康的孩子。

学校注重学生培养良好习惯,提高学生自我管理意识,做到科学、合理、有效安排时间,保持健康生活规律,养成良好的作息习惯。学校同时加强舆论宣传,把课程计划、学校课表、学生在校作息时间、学校每天课外活动安排,阳光体育活动安排均已上网公示,以利于社会与家长的督促和配合,同时也为了严格执行,严肃纪律,强化督查。

我们倡导学生们制定严格的学习计划,培养时间概念,养成科学有序、讲效率的好习惯。班主任及各科教师积极指导学生们合理分配孩子学习与游戏的时间,及时发现和改正孩子学习中的拖拉、走神、马虎等不良习惯,使学生逐步养成做事讲效果、不拖沓的好习惯。我校作息时间安排学生早上755到校,1140放学,下午1245上课,16:05放学。遵循青少年身体成长特点,每日有早操、眼保健操操、课间大跑步、课外活动课,保证学生每天不少于1小时的体育锻炼,注意让学生交替休息。日常按课程标准规范排课,做到动静结合,文理结合,张弛结合,使学生身心得到交替放松。规定老师每天布置回家作业初一年级学生不超过1小时,初二、三年级学生不超过1.5小时,严格执行作息时间规定,从而保障学生每天睡眠时间应不少于8小时,有充足睡眠。切实保证学生休息与健康。努力让学生养成良好习惯,保持健康的生活规律,养成良好的作息习惯。

二、掌握科学方法,指导学生会自学

在全市规范办学行为,推进素质教育的新形势下,学校提出在全体教师中进一步加强教学“六认真”工作,“教人以理,则终身受用无穷”,我校引领各科教师努力探索,采用各种各样的方法激发学生的自主学习的兴趣,指导和培养学生的自主学习能力,使他(她)们分享到了学习的快乐。

特别是今年年初,我校积极响应昆山市教育局教研室的有关规定,在初三年级教学方面进行了尝试——使用学案导学案,构建“教学合一”的教学模式。“导学案”的教学模式打破了只用教案教学的常规做法,实现了课下与课上相结合,学案与教案相结合,学生自主学习与教师讲解诱导相结合,让学生自主、主动、探究地学习。改变了传统的“填鸭式”教学,把思维空间留给学生,把自主时间还给学生,把学习主动权交给学生,把自学方法教给学生。“导学案”的教学模式使学生的学习品质也得到了优化,“迎难而上,决不轻易放弃”成为绝大多数学生的学习态度,各层次的学生体验了“自主学习”的过程,激发了学习的兴趣,品尝了成功的喜悦。

   “导学案”的使用,促进了学生学习方式的转变,培养了学生良好的学习习惯。把学生的“等待老师教”,变成“自己能自学”的自主性学习习惯,学生自我探究问题的意识得到了强化。学生在“导学案”引导下的学,是一种自我探究、自我发现的学。导学案激发了学生学习动力,培养学生进取有为的人生态度,独立思考的科学精神,自主探究的学习能力,持之以恒的探索精神。促使学生掌握科学方法,指导学生基本掌握自学方法,提高学习效率,提高学习质量。我校也将在其他年级教学中推广,使学生能“运其才智”,“领悟之源广开”,知识“逐渐自求得之”智慧潜能得到充分释放。

当然,其它年级在“六认真上”也提高要求。尤其在教师的备课上做足文章。要求做到:

1)对教学内容心中有数

    我们要求教师通过深入研究课程标准和教材,明确学科特点、目的、任务、教材体系和“双基”(基础知识和基本技能)内容,制订所教学科全学期具体的教学计划,其内容包括:基本情况分析、教学目标、教材重点和难点、提高教学质量的措施、教学进度等。新教师在熟悉全部教材内容的基础上,还必须认真阅读有关这门课程的课程标准。一堂课该讲多少内容是有科学依据的,决不是随心所欲、信口开河,想怎么讲就怎么讲。在熟悉教材全部内容和学习了课程标准后,才可以开始准备每节课的教学内容。

   2)全面突破重点、难点

     对于重点、难点或比较抽象的概念,备课时我们要求教师要想办法在课堂上用浅显、易懂的事例或简明的语言,使学生比较容易理解和接受,从而突破重点、难点。怎样才能引起学生对重点和难点问题的重视呢?我们要求教师在备课时要提醒自己在讲这些问题时,除了用抑扬顿挫的声调外,还可利用板书、使用网络、采用多媒体等形式引起学生对重点、难点的重视。同时在引出这些重点、难点问题时,能有意识地带启发性地引导学生思考,这样就能促使学生变被动为主动,有效突破难点和重点。

   3)在“备学生”上花大力气

    我们要求教师在备课过程中不仅要钻研教材,更要重视对学生的了解,教师要对所教学生的实际状况进行深入的调查研究,对学生的特点要了如指掌,从而使教材的处理和教法的选择更加符合该班学生的实际。教师在“备学生”的过程中应突出地考虑两个问题:一是必须做到最大限度地体现因材施教的原则;二是必须做到最大限度地发展该班学生的智力和能力。

   4)在“备练习”上精心设计

    课堂练习是课堂教学的重要组成部分。为进一步减轻学生的课业负担,我们要求老师每堂课要留给学生至少510分钟的练习时间。老师要紧密围绕教学目的、重点和难点精心设计课堂练习,要做到有的放矢,要注重方法的灵活多样,更要在老师大量做题基础上精选习题,这样才能让课堂更加省时高效。

   5)在“备作业”上适量适度

    布置课外作业的目的在于使学生进一步消化和巩固所学的知识和技能,培养学生应用所学知识和技能独立分析问题和解决问题的能力。我校教师在“备作业”时都尽量注意以下几点:一是根据教学大纲的要求和教材的内在逻辑体系来确定课外作业;二是在内容上要做到由简到繁,由易到难,充分体现循序渐进的原则;三是注意把掌握知识与训练技能相结合,做到通过作业掌握知识,通过作业训练技能;四是注意适量,作业的布置要少而精,重点应针对学生易混淆、易忽视的教学重点内容;五是注意适度,教师在布置作业时都充分考虑到学生的层次性,做到难易适度,体现出梯度,并提倡针对不同学生的不同水平布置不同的作业。

三、积极开展活动,指导学生会健体

增强学生的锻炼意识,先从培养学生的良好锻炼习惯抓起。一是培养学生科学地进行身体锻炼,二是培养学生把体育锻炼作为一种习惯。良好的锻炼习惯要经过反复训练和努力实践才能形成。因此,健体指导教师培养学生良好的锻炼习惯能根据教学的需要,制定严密的、科学的、切实可行的计划,让学生在锻炼中反复训练,准确的掌握动作要领和练习过程。同时教师经常督促、检查,这样我校学生就逐渐养成良好的锻炼习惯。
  为了让学生更多更好的掌握锻炼技能,我校安排教师利用体育课、体育活动课等来指导学生跳绳、踢毽子,打乒乓球、羽毛球。重视培养学生的特长,组建健身操、篮球、足球、排球等兴趣小组。扎实推进阳光体育活动,
我校根据文件统一部署,结合实际,制定出活动的具体方案,并认真组织、策划、实施。我校领导高度重视,并力求创新,形成特色。学生能掌握一到二项体育活动技能。

特色一:以体育促德育,寓德育于体育。

  学生阳光体育活动已经成为我校的体育工作的重要组成部分,也成为推进素质教育的突破口。为了使长跑活动能一如既往地开展下去,学校将长跑活动纳入校八项评比中,学校领导每次亲临现场打分,体育组组织学生对全校各班在长跑中的表现进行评价,定期对长跑活动进行总结。去年,我校还尝试每班组成一方队,有自己的班服,班级口号,经班主任和体育教师严格训练,队伍整齐,速度适中,精神饱满,增强了学生的集体荣誉感,家长和班主任都很赞赏这一举措,收到了很好的效果。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性,集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化地形成。

  特色二:全员参与,师生共跑

  我校教职员工多年以来就坚持与学生一起参与跑步健身活动。在足球场经常可以看见我校教职员工在校长、书记带领下的跑步方阵。不仅对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,而且对教师身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教育教学质量的提高。

我校定期在每年的10月份召开田径运动会,11月份举行广播操比赛,1月份冬季三项运动会,5月份校篮球比赛,让学生在运动会上展示自己的风采,假期中,积极组织学生参加教育局、体育局举办的篮球、田径等各类比赛,并取得优异成绩。其中我校田径队已连续二年取得市第一名。

为了严格执行学生在校参加每天运动一小时的规定,我校教务处安排每天一次大课间跑步(天气炎热早上为广播操),一次课外体育活动,两次眼保健操。按照国家规定开齐开足开好每周三节体育与健康课程。通过我校教师的指导,学生的锻炼意识明显增强,大都学生能制定合理的健身计划,合理科学的安排锻炼时间,特别是休息日和寒暑假健身的学生多了(校园社区都能看见学生健身的身影),上网的人数大大减少,学生的身体素质明显提高,我校95%以上的学生能达到《国家学生体质健康标准》及格以上。

“三会”活动的有效开展,对我校广大师生和家长产生了积极而深远的影响,教师教得科学,学生学得轻松,家长管得得体,全校学生们都在朝着科学健康可持续发展之路前进着。愿我校的“三会”活动之花结出更大更美的果实。

 


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